logo
当前位置:注册送彩金38不限id州网首页 > 注册送彩金38不限id免费注册送59元体验金 > 学习天地 >  做党和人民满意的好老师心得体会2015

做党和人民满意的好老师心得体会2015

文章编辑:注册送彩金38不限id州网(www.liangshanzhou.com)  浏览:   【】【】【

做党和人民满意的好老师心得体会2015

===================

08-30

篇一:

教师是学生增长知识及思想进步的指导者和引路人;教师是人类灵魂的工程师,是社会主义精神文明的传播者与素质教育的实施者。

教育是一项联系千家万户事业,教师的理想、信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为的养成,教师对学生的影响是潜移默化、受益终生的。

教好书,育好人,我觉得好老师主要是人格魅力高,人品好,有学识,能为学生树立榜样,并能理解学生,关心学生的成长,并且自己也要刻苦不断学习提高。

首先,关心学生,爱学生。

教师要热爱学生,因为教师的爱是一种无形的力量,它可以走进孩子的心灵,就像春雨一样“润物细无声”。我们一个赞许的目光,一句鼓励的话语都会温暖孩子,尤其是一些特殊的孩子和调皮的孩子,你不能用你的声音和气势去压制他们,这样做反而适得其反,换种方式,用你的宽容、耐心、理解,还有一颗爱孩子的心来对待他们,多去感受学生的内心世界,与学生多交流,并交换彼此的看法,建立起合作、交流、亲密的师生关系,学生才会喜欢亲近你,并能捕捉他们身上的“闪光点”,给予他们肯定与表扬,只有把学生的成长真正和教育事业紧密相连,才会增强爱的情感。

其次,教学方面。

教师的工作是平凡而辛苦的,每天备课、讲课、课后总结,是体力劳动和脑力劳动的双重结合,但是就算如此,教师的内心也觉得也别的开心,特别的满足。除了把爱无私的给予学生,也要把最好的自己展现给学生看,那么在教学方面就要不断创新,自己要不断提高知识水平。1、认真研究不同年龄的学生教什么内容,应该怎么教,积极备课,寻找激发兴趣的切入点。备课是一个再创造过程,此间,

教师不但要备知识,还要从学生的实际出发,了解他们已有的知识储备。2、授课,营造宽松的学习环境。在课堂教学中,教师要能针对学习内容,学生的经历,兴趣,知识水平,理解能力等,设计出富有弹性的灵活多样的教学活动,营造宽松的学习环境。3、语言和板书,课堂的通行证。教师应做到,语言准确,精炼简洁,形象生动。好的板书,简洁,形象,字迹工整清秀,带有很强的启发性和欣赏价值,也有助于学生对知识的理解和记忆,给学生以美的享受。

4、写教学后记是提高教学水平的一个重要方面。记成功的做法,记失败之处,记教学灵感,记师生问题,记学生见解,记再教设计,教学后记贵在及时,贵在坚持,贵在探索,一有所得及时记下防止遗忘,以所促思,长期积累,必须收获。所以说,提高教学水平的一个重要途径是认真写教学后记。

最后,勤于思考,善于反思。

教师的反思是教师运用新的教育理论来反思和检验已有的教育理论的合理性和局限性,主要对一些教育问题进行思考。一位善于反思的教师,是有着强大的生命力,他能化腐朽为神奇,将现有的生命奉献出无限的教育理念。

每一位学生都有独特的地方,作为老师要根据不同的学生因材施教,是他们在不同的地方都可以得到最好的发展。让学生成为学习的主体,是完成教师鱼人这一根本的目的所在,是学生形成正确人生观,世界观,为学生的成才做出贡献。

作为教师你不能控制他人,但你可以掌握自己。你不能选择容貌,但你可以展现笑容。想成为学生既尊重又喜欢的老师,那就靠教师自己努力创造,用阳光的心态来指导学生,用尊重的心态来培养学生,用理解的心态来鼓励学生,做学生的良师益友。

 

 

注册送彩金38不限id州网公众号

你可能感兴趣的有

注册送彩金38不限id州土蜂蜜 注册送彩金38不限id州苦荞茶

关于我们 | 网站公告 | 帮助中心 | 友情链接 | 网站地图 | 注册送彩金38不限id免费注册送59元体验金 |广告合作

网站声明:本站中包含的内容仅供参考,并不代表本站观点,如果有侵权,请联系管理员进行删除,谢谢

版权所有 © 2017 www.liangshanzhou.com 注册送彩金38不限id州网 工信部备案:蜀ICP备18013883号-1

中国互联网违法和不良信息举报中心 四川省互联网违法和不良信息举报中心 法律顾问:张松

川公网安备 51342502000017号

(function(){ var bp = document.createElement("script"); bp.src = "//push.zhanzhang.baidu.com/push.js"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(bp, s); })();